点击此处返回
教书育人 旬刊
335.20
购买数量
   
教书育人杂志

教书育人杂志

主管单位:哈尔滨师范大学

主办单位:哈尔滨师范大学

人气 48551

基本信息

收录信息

期刊荣誉

教书育人杂志简介

《教书育人》(CN:23-1439/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《教书育人》杂志推广高等教育领域科学研究成果和高等教育教学改革的新成果的平台,办刊宗旨是坚持正确舆论导向,与时俱进,展示高等教育科学研究的理论成果;探索高等教育现代管理理念,关注我国高等教育现实问题,反映师生关注的热点、难点问题,促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。

教书育人栏目设置

学生管理、班级管理、话题、教研管理、课堂聚焦、教师管理、教育时评、治校方略、探索、心语、实践与反思_实践、观点

杂志社稿件要求

1.引言:主要介绍论文的研究背景、目的、范围,简要说明研究课题的意义以及前人的主张和学术观点,已经取得的成果以及作者的意图与分析依据,包括论文拟解决的问题、研究范围和技术方案等。

2.属于基金资助项目或立项课题的来稿,请注明项目或课题名称、编号,多项基金项目应依次列出。

3.首页内容依次为:标题、作者姓名、工作单位、摘要、关键词、作者简介、通信地址、邮编、联系电话及电子邮件地址。

4.本刊统一采用页底脚注的形式,每页注释重新编号,注释序号用①,②……标识。注码置于引文结束的标点符号之后右上方。

5.推荐信应注明对稿件的审评意见以及无一稿两投、不涉及保密、署名无争议等项。

教书育人杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

28 80 101 94 69 46 68 43 7 0

被本刊自己引用的次数

1 3 4 2 0 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0516 0.1989 0.3849 0.558 0.6851 0.7698 0.895 0.9742 0.9871 0.9871

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

10 79 82 93 76 46 61 43 36 9

被本刊自己引用的次数

1 8 2 2 0 1 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0186 0.1651 0.3173 0.4898 0.6308 0.7161 0.8293 0.9091 0.9759 0.9926

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

14 57 77 65 62 60 61 50 36 34

被本刊自己引用的次数

1 1 2 0 1 2 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0266 0.135 0.2814 0.4049 0.5228 0.6369 0.7529 0.8479 0.9163 0.981

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

40 110 61 81 51 52 29 29 28 28

被本刊自己引用的次数

0 7 7 2 1 2 1 0 2 0

被引次数的累积百分比

0.0733 0.2747 0.3864 0.5348 0.6282 0.7234 0.7766 0.8297 0.881 0.9322

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

64 207 162 92 107 77 66 50 48 53

被本刊自己引用的次数

1 3 2 2 2 1 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0603 0.2554 0.4081 0.4948 0.5957 0.6682 0.7304 0.7776 0.8228 0.8728

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

75 194 195 141 52 65 45 57 38 35

被本刊自己引用的次数

1 7 1 1 1 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0725 0.2599 0.4483 0.5845 0.6348 0.6976 0.7411 0.7961 0.8329 0.8667

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

52 158 102 98 96 31 36 23 34 19

被本刊自己引用的次数

3 10 6 3 4 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0733 0.2962 0.4401 0.5783 0.7137 0.7574 0.8082 0.8406 0.8886 0.9154

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

93 240 180 81 78 60 28 18 22 26

被本刊自己引用的次数

3 6 8 4 2 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1037 0.3712 0.5719 0.6622 0.7492 0.8161 0.8473 0.8673 0.8919 0.9208

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

87 260 179 119 70 51 40 25 30 24

被本刊自己引用的次数

0 8 4 4 2 1 2 1 0 1

被引次数的累积百分比

0.0893 0.3563 0.54 0.6622 0.7341 0.7864 0.8275 0.8532 0.884 0.9086

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

46 231 231 111 63 50 34 23 13 20

被本刊自己引用的次数

5 10 7 3 1 2 0 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.052 0.3133 0.5747 0.7002 0.7715 0.8281 0.8665 0.8925 0.9072 0.9299
名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

教书育人杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 11328 10566
语言文字 546 356
哲学宗教 419 326
政治法律 266 219
经济管理 242 181
文学 175 42
艺术 153 82
理学 91 66
自动化与计算机技术 75 68
社会学 67 50
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 10941 10288
文化科学 / 高等教育学 6808 7808
文化科学 / 教育技术学 1598 1274
文化科学 / 职业技术教育学 486 466
语言文字 / 英语 395 265
哲学宗教 / 心理学 368 310
哲学宗教 / 发展与教育心理学 348 294
文化科学 / 课程与教学论 315 407
文化科学 / 体育学 253 202
文化科学 / 教育学原理 234 163
期刊投稿咨询 发表辅导

热门文献

杂志在线问答

期刊导航

教书育人杂志

教书育人杂志在线订阅

全年订价:¥335.20/1年  旬刊

主办单位:哈尔滨师范大学

  • 正版杂志
  • 快递投递
  • 提供发票

相关范文

网友评论(不代表本站观点)

xueshud**
教书育人杂志编辑老师非常负责!审稿速度也非常快,只用了差不多一周,同时是我投了这么多杂志以来,审稿意见最为有用最为中肯的一次!!很开心的一次经历!
2019-11-18 08:55:16
qaingdo**
教书育人是我非常喜欢的书,拿到后是正版,发现纸张非常的好,里面的内容也非常出色 ,价格也便宜,质量挺好的,卖家服务特别好!
2019-06-04 11:04:45
baoliny**
教书育人杂志编辑熟悉专业,审稿专家认真负责。责任编辑态度很好,稿件修改很负责任。审稿专家的建议很不错,比较有针对性。是国内一流杂志,论文水准较高,值得推荐。
2019-01-29 10:04:33
fangliy**
教书育人杂志工作人员的处理速度相当不错哦,审稿专家很负责,提了很多问题,有些问题水平很高,给了小修,感觉还是很有希望中。编辑老师态度超好,给人感觉很温和亲切。值得推荐!
2018-11-07 10:32:59
蔡启运**
非常出乎意料的杂志。本来怀疑一本小书籍写这么大的话题会不会过于宏大,什么都一掠而过,实际上写的非常精彩!许多思路和观点对人很有启发意义!例子生动有趣,虽然有很多都在别的地方看到了,联系起来还是很震撼~2017年强推的第一本书!
2018-06-19 16:32:05

登录/注册登录后即可发表评论

特别说明:评论无需审核,评论内容不代表学术之家网站意见

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:哈尔滨市和兴路50号,邮编:150080。